La Clase de M. Eugenia

THURSDAY -APRIL- 2ND-2020
JUEVES-2-ABRIL-2020
DÍA DE CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO Y DE LA DIVERSIDAD.
Buenos días chic@s, hoy tenemos día especial. Es el día de concienciación del autismo y de la diversidad. Como estamos en casita no podemos salir todos juntos al patio con nuestra gota de agua y realizar actividades grupales, pero...... desde casa podéis hacer algunas a través de los enlaces que están compartidos debajo de los blogs de primaria de esta plataforma. Al final os dejo los más convenientes, pero podéis ver todo.

Lo primero, como todos los días echáis un vistazo a estas fotos de manualidades que nos han dejado Nora y Dafne, la maceta de Jorge Ramiro y de Vera con sus dibujos. Luego cantáis unas canciones de la Asamblea y .....nos ponemos a trabajar un ratito.

LITERACY:
Vamos a trabajar en el Pupil´s Book (page 61) 1.-11:- Tenemos que leer la historia muy bien, primero en silencio, luego en alto para que mamá o papá vean lo bien que lees en inglés. Después la escuchamos y seguimos con el dedo.Dejo el audio.
https://voca.ro/92Ummt9fKRI
2.- 12:-Listen and say the number. Escuchas y dices qué número de viñeta es.
https://voca.ro/ozw4kuJX5RD
Activity Book (pages 60 and 61)
1.-Find and write the words. Busca palabras sobre comida y sobre la familia.La escribes una vez encontradas en el crucigrama.
3.-Read the sentences and draw lines.
No hacemos 2 ni 4.
LENGUA: en el cuaderno
1.-DICTADO: Dejo foto. Me lo dicta un adulto.

2.-Copia las faltas tres veces.
3.-Une los adjetivos que sean parecidos:
enorme negro
diminuto bonito
oscuro grande
precioso pequeño
4.-Completa con adjetivos:
Unos insectos-----------.
Una--------------- tetera.
Un----------------- ratón.
Una gatita----------------.

MATHS:
Hoy vamos a trabajar las figuras 3D (tridimensionales) Las del otro día eran 2D (bidimensionales)
SHAPES 3D are: CUBE, SPERE, HEMISPHERE, CYLINDER, CONE, PYRAMID, CUBOID, PRISM AND TORUS.
Mirad qué vídeo tan divertido para aprender estas figuras.

Después hacéis estas fichas , que serán coser y cantar después de haber visto el video.

1.-Draw lines.Une los nombres con las figuras.
2.-Escribe el número de caras con esas formas .
3.-Escribe el nombre de las figuras y rodea si son como el modelo.
4. Tacha las figuras que se caen.
5.-Cuenta los cubos y escribe el número de ellos.
6.-Escribe el nombre de las figuras.
7.-Escribe cuántas caras tienen.

NATURALES:

Vamos a ir terminando el tema de las plantas, que son , como ya sabéis seres vivos.

Haremos las páginas 70 y 71. No os voy a pedir que veáis más vídeos porque yo sé que sois muy buenos cuidando la naturaleza, así es que hacéis esas dos páginas leyendo bien lo que nos dice.

Una vez que habéis terminado podéis hacer las actividades sobre

AUTISMO Y DIVERSIDAD.

Os dejo los enlaces

1.-LECTURA DEL MANIFIESTO Y VIDEO DE LA PAGINA PRINCIPAL SOBRE NUESTRA CELEBRACIÓN.

2.- CUENTO EN LENGUA DE SIGNOS: "CUATRO ESQUINITAS DE NADA"

3.-PUZZLES PARA TODOS; MÁS PUZZLES (NIVELES 2 Y 3)

4.- CANCIÓN:” 'SI SE QUIERE SE PUEDE"

Y además como sé que estáis trabajando como verdaderos campeones y os estáis portando fenomenal os dejo este regalito.