La Clase de M. Eugenia: FRIDAY

FRIDAY-APRIL-17TH-2020
VIERNES-17-ABRIL-2020
Buenos días. Ya es viernes, así es que a trabajar un poquito y luego a descansar.Me pongo muy contenta cuando veo vuestras tareas y os animo a que sigáis trabajando así. SOIS UNOS CAMPEONES!!
Os dejo algunas canciones de la asamblea y unas fotos de Carlos Brías con sus dinosaurios (JEJEJE), de Jorge Dionisio y de eduardo con su planta. Pero......primero quiero que veáis este vídeo:
https://drive.google.com/open?id=1O44-mB5TEdENGOjNYv5KgeTbJRdgxBOS
SONGS:
https://www.youtube.com/watch?v=1Ziku4FLka4 GOOD MORNING

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY WEATHER
https://www.youtube.com/watch?v=SxgCA1qOW20 NUMBERS

LITERACY: WHAT AM I? I HAVE NO LEGS.I SLITHER .I AMVERY LONG.I SAY "HISSSSS"
En el cuaderno
PUPIL´S BOOK (page 65)
Vais a ver este vídeo para que sepáis cómo se dice :LLEVAR PUESTO (yo, tú ,él/ella/ello, nosotros, vosotros, ellos). Decimos: I am wearing, You are wearing, He/She/It is wearing, We are wearing, You are wearing, They are wearing.

3.- Listen and point. Primero miramos las imágenes y leemos y después escuchamos ( 2 veces) y señalamos.Cantamos la canción. https://voca.ro/55ItjY35kBL
4.-Listen and correct. Se trata de escuchar y corregir las frases que dicen.

https://voca.ro/g4O6yrqIp6i
Si no entendéis las frases las dejo escritas. Vosotros no tenéis que escribir,solo escuchar y ver donde están los fallos.
Las frases que dice son:
1.There is a big box with toys. 2.-There boys are wearing jeans.3.-Two girls are wearing red shoes.4.-Five children are wearing glasses. 5.. One girl is wearing a dress.6.- There are six handbags. 7.-Two boys are wearing short trousers. 8.-There are five hats.

ACTIVITY BOOK (page 63)
3.- Write the words and color the picture. Cada símbolo es una letra. Tenéis que colocar y colorear después de leer la frase.
4.- Describe your clothes. Recuerda que el color va antes del nombre. Example: I´m wearing a blue shirt,a black skirt and red socks.
MATHS: RETO: If a horse has got 4 legs, how many legs do 5 horses have ?En tu cuaderno.

Haremos las fichas 70 y 72 del cuadernillo.Son gráficos de barra (BAR CHARTS), que ya sabéis que trata de buscar la información en los gráficos para obtener datos.

Page 70
Nos fijamos en la tabla y contestamos:
¿Cuántos gatos más hay que peces?
¿Cuántos conejos menos hay que perros?
¿Cuántos ratones y gatos hay en total?
¿Cuántos peces y perros hay en total?
¿Cuántas mascotas hay en total?
Page 72
¿Quién tiene más colores?
¿Quién tiene white and black?
¿Qué colores tiene Sam?
¿Quién tiene green??
¿ Quién no tiene negro?
¿Cuántos tienen white??
¿Cuántos tienen blue?
¿Cuántos tienen 3 colores?
¿Quién tiene un solo color?
¿Quién no tiene black or white?
NATURALES.
Vamos a hacer las páginas 80 y 81 ( la 79 no se hace todavía)
Para ello quiero que volváis a ver el vídeo que os grabé y luego busquéis materiales.duro, blando, rígido, flexible transparente, translúcido y opaco. Los observáis , tocáis, leéis la información y hacéis el ejercicio 1 de la página 80 y el 1 y 2 de la 81 ( el 3 no se hace). Para hacer el experimento de lo que se hunde o flota si no tienes esos objetos , busca otros.