La Clase de M. Eugenia: junio 2020

lunes, 22 de junio de 2020

RECOMENDACIONES DE LITERACY

martes, 16 de junio de 2020

MIÉRCOLES

MIÉRCOLES-17-JUNIO-2020

WEDNESDAY-JUNE 20TH-2020

VIDEOLLAMADA(ÍKER, CARLOSB, EDUARDO, ALMA, VERA, ISMAEL, CARMEN, CARLOS E.)

Good morning my friends. Hoy es el último día de este curso.Ha sido un curso raro pero....lo hemos superado y hemos demostrado que poniendo todos de nuestra parte podemos conseguir lo que nos propongamos.Estoy muy orgullosa de vosotros y de vuestras familias.¡¡ MUCHAS GRACIAS!!
Os propongo las siguientes actividades.

1.-VEMOS NUESTRA ACTUACIÓN DE FIN DE CURSO QUE ........HA QUEDADO GENIAL.

https://drive.google.com/file/d/1RdhfLzMQEaaYRdURjAEGhD2zw601KR0p/view?usp=sharing

2.-VEMOS NUESTROS VÍDEOS DE DESPEDIDA.

https://drive.google.com/file/d/15GrdYT1qpHoykG7SUuAIHRT7THh1ZWY5/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1lYVID6USVgH9YfGDK7T-YPRMobqVv38C/view?usp=sharing

3.-OS DEJO ESTA CANCIÓN PARA QUE LA ESCUCHÉIS Y PORQUE QUIERO QUE SEPÁIS QUE HA SIDO MUY BONITO ESTAR CON CADA UNO DE VOSOTROS Y VOSOTRAS.

4.-AHORA PUEDES REALIZAR LAS PÁGINAS 200 Y 201 DE LENGUA CON MUY BUENA LETRA.

5.-MIRA QUÉ CUENTO TAN CHULO.Trata de una niña llamada Handa que quiere dar una sorpresa a su amiga .

6.-Do you remember this song?

7.-And ...this story?

8.-PREGUNTAD SI TENÉIS CARTA POR RAYUELA.

ESTO ES TODO AMIGOS MÍOS.
OUR SCHOOL DAY NOW ENDS
SO GOOD BYE MY FRIENDS!!!!!

SOLUCIONES:16-JUNIO-2020
ANSWERS:JUNE-16TH-2020
A CORREGIR Y PONERNOS TICKS.
¡¡¡ALGUNOS NO ME HABÉIS MANDADO EL VÍDEO DEL BAILE!!!
LITERACY
3.-1-f, 2-b, 3-e, 4-d, 5-a, 6-c
4.-eat men ten
ear man pen
car mat pea
cat hat sea

LENGUA
Página 186:
1.-el gallego, el catalán, el valenciano y el vasco.
2.-Elefante con la tercera opción. Agradable con la segunda opción.Teatro co con la primera opción.
3.-Carroza: ca-rroza, carro-za.
Avellanas: ave-llanas, avella-nas.
Páginas 198 y 199.
1.-De repente, al coger un huevo de la huevera , empezó a resquebrajarse y Bea pensó que iba a nacer un pollito o un dragón. Lo que había ocurrido es que lo había apretado un poco más de la cuenta.
2.-vieja y nueva---largo y corto.
3.-leí, canté , fuiste, recibiste,
leo , canto, vas, recibes
leeré, cantaré, irás, recibirás.
4.-pinza, cinco, lazo y cesta
5.-Ayer por la tarde Andrea, Felipe, Clara y David fueron al campo.
NATURALES.
1.-A mí me han salido 9.200000 resultados. Esta cantidad se lee: 9 millones doscientos mil resultados.
Organizo mi mente: Objetos- energía- piezas-electricidad-compuestas.
Colecciono palabras: Seguro que os han quedado unas historias fantásticas.
Página 106: 1.-Microondas con compuestas y electricidad.
Sierra con simple y con fuerza humana.
2.-Invento: Una cocina de gas. Descubrimiento: el fuego
3.-Rodeamos: CPU, ratón, teclado, pantalla, impresora y monitor.

lunes, 15 de junio de 2020

MARTES- 16- JUNIO-2020
TUESDAY-JUNE- 16TH- 2020
VIDEOLLAMADA(NOA, NORA, ALBA, ALMA, MARÍA, ISMAEL Y JOSE LUIS)
Good morning ¿Cómo están ustedes?Seguro que genial.Hoy os comparto dos fotitos de algunas videoconferencias.Después hacemos algunas actividades, pero hoy también son poquitas.

LITERACY.

Activity book(page 91)

3.-Match the questions and answers. Vídeo explicativo.

4.-Look and complete.vídeo explicativo.

LENGUA

Trabajaremos en el libro de Lengua (páginas 186,198 y 199)

Para la página 186 puedes mirar toda la unidad.Después con mucha atención lee y responde con buena letra las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de las otras dos páginas.

NATURALES.

¡Qué alegría chicos! acabamos también nuestro libro de naturales. Hoy realizaremos las actividades de las páginas 104, 105, 106 y 107.

Os dejo vídeo resumen de la unidad. Primero ves el vídeo.

Zona ciencia con un adulto.

Organizo mi mente.Tienes que leer bien lo que te pide y completar con las palabras coloreadas.

Colecciono palabras.Inventa una pequeña historia con esas palabras.

Esto es todo chicos .¿Qué tal si nos relajamos un poquito?

BYE, BYE BUTTERFLY.

SOLUCIONES

SOLUCIONES: 15-JUNIO-2020
ANSWERS: JUNE-15TH-2020
A CORREGIR Y PONERNOS TICKS (NO SE ENVÍAN LAS TAREAS)
LITERACY:
1.- d-y-a-m- x-b-z-c-h-o-q-e-l-p-w-v-s-g-i-f-j-d
2.-Pelota en el agua---red,pelota grande detrás del árbol---blue.
Pelota al lado dela silla---yellow, pelota entre los zapatos-purple.
LENGUA:
1.-Lo que sucede de una forma resumida. Lo que dicen o piensan los personajes.
2.-Los probaré.¡Qué remedio!
3.-A.-Buscaré un lugar más fresco.B.Ardilla:¡Bienvenido, amigo! Camello: ¡Qué bien se vive aquí!.C. Camello: Echo de menos a mis amigos. Ardilla: ¿Vamos a verlos? D.-¡Qué agradable calorcito!
SOCIALES.
1.-Respuesta libre.
2.-Ahora- antes-antes
3.- 4-1-2-3
4.-Respuesta libre.

domingo, 14 de junio de 2020

MONDAY

LUNES-15-JUNIO-2020

MONDAY-JUNE-15TH-2020

VIDEOLLAMADA(JUAN,LUCÍA,SAMUEL,NICOLÁS,DAFNE, JORGE D. Y PAULA)

Buenos días amigos.Ya estamos en la última semana de este curso tan especial y quiero empezar mi entrada en este blog otorgando este diploma a alguien muy especial en vuestras vidas y en esta etapa: vuestras mamás y papás . Sin su ayuda esto no hubiera sido posible.MUCHÍSIMAS GRACIAS FAMILIAS!!!

Hoy vamos a trabajar un poquito pero ya sabéis que hoy ya no se mandan tareas.

LITERACY:

Activity book( page 90 )
1.-Listen and join the dots. Escucha, une y después colorea.Escucha primero esta canción.

https://voca.ro/j8YHRhT4nKm

2.-Listen and colour.It´s about prepossitions of place: in front of, next to, between, .....You need to colour the balls.

https://voca.ro/fmy1wXxYige

LENGUA:
Ya vamos a terminar nuestro libro de Lengua (páginas 182 y 183) Vamos a trabajar con los cómics. Para ello ve este vídeo.

Una vez que hemos visto el vídeo hacemos las actividades 1, 2 y 3.Lee con mucha atención.
SOCIALES:
Ver el vídeo.

Realizamos las actividades de las páginas 108 y 109. Para hacer la actividad 4 pide ayuda para investigar en internet.

PUES ESTO ES TODO CHICOS.A LA TARDE SUBO LAS SOLUCIONES. LOS QUE NO ME HABÉIS MANDADO LOS VÍDEOS TODAVÍA HOY ESTÁIS A TIEMPO.

AFTER A WHILE CROCORILE!!!

viernes, 12 de junio de 2020

SOLUCIONES VIERNES

SOLUCIONES: 12-JUNIO-2020
ANSWERS: JUNE- 12TH-2020
A CORREGIR Y PONERNOS TICKS.
LITERACY.
1.-1-HAT, 2- SHELLS, 3-FISH, 4- DOG, 5-SUN
A-2, B-5, C-1, D-3, E-4
2.-Is your kitchen big or small? My kitchen is (It´s or It is)......
Is your city beautiful or ugly? My city is (It´s or It is)........
Is you street long or short? My street is.......(It´s or It is)
Is your bedroom clean or dirty? My bedroom is (It´s or It is.....)
Is you school old or new? My school is ..(It´s or It is...)
3.-Pegatinas.No estála pegatina de sand. Viene una de una ciudad.
beach-shell- sun- mountain-sand-sea.
LENGUA
2.-De las olas que rompen en la orilla.
3.-El sonido de las olas, -El sonido que se oye en una caracola de mar.
4.-Cada verso es una línea.
Sonidos suaves:susurra, murmura, estornuda.
Sonidos fuertes:truena, brama, ruge.
5.-Ejemplo.Se ríe.
6.-musita, agita, grita,pero en voz bajita. (Ejemplo)
7.-Me deja un regalo una caracola entre espuma y olas.
Me deja un regalo: cuentas de coral bañadas de sal.
MATHS.
16-14-45-27-32-18-24-35-30-42-48-54-81-48-49-72-10-36.

123X3=369 101X5=505 43X3=129 124X4=484

NATURALES.
1.-Rodeamos: tablet y nave espacial.
2.-Ejemplo:Una calculadora.Me ayuda a poner las soluciones de una manera más rápida.(JEJE)
3.-

4.-Para que el uso de la TIC no afecte a nuestra salud ni a nuestras actividades cotidianas.

BUEN FIN DE SEMANA!! HAVE A NICE WEEKEND!!

jueves, 11 de junio de 2020

VIERNES

VIERNES-12-JUNIO-2020
FRIDAY-JUNE-12TH-2020
VIDEOLLAMADAS(JOSÉ LUIS, VEGA, SANDRA, JORGE R, NICOLÁS Y RAÚL)
Good morning pupils. POR FÍN ES VIERNES Y CASI, CASI VACACIONES!! Os dejo una imagen para leer Y .....EMPEZAMOS CON ESTA CANCIÓN.

LITERACY.
Activity Book(page 91)
1.-Read the story.
2.-Watch the video.

Activity book (pages 88 and 89)
Dejo vídeos explicativos para las actividades 8 and 9.

La actividad 10 es de pegatinas, very easy.Y ...si sabes algunas palabras del vocabulario y decir lo que quieres tick ,tick.
LENGUA.
Hoy vamos a leer un poquito más. Vamos a trabajar las páginas 180 y 181.
1.-Leemos en silencio la poesía. Después la leo en alto.
2.-Recita el poema con un adulto, un verso cada uno.
3.-Realiza todas las actividades. Recuerda escribir con buena letra y las mayúsculas, las comas y los puntos.
MATHS.
¿A QUÉ NO SE NOS HAN OLVIDADOS LAS TABLAS?
LET´S REVIEW THE TIME TABLES!!

2X8= 2X7= 5X9= 3X9= 4X8= 3X6=

4X6= 5X7= 6X5= 7X6= 8X6= 9X6=

9X9= 6X8= 7X7= 8X9= 2X5= 9X4=

123X3= 101X5= 43X3= 121X4=

NATURALES.
Vimos los inventos del pasado, como el fuego, y hoy vamos a trabajar con los inventos del presente.Es muy importante que sepas que se están creando e inventando máquinas constantemente para facilitar la vida a las personas.
1.-Leemos con mucha atención los recuadros de las páginas 102 y 103 y después realizamos las actividades 1, 2, 3 y 4.
Si tienes un ordenador en casa puedes identificar las partes que se mencionan.
IT´S FRIDAY : LET´S DANCE , A BAILAR.
Hoy solamente bailamos una canción pero, pero, pero.... tenéis que bailarla muy bien y que os graben en horizontal para tener un recuerdo de nuestro taller Let´s Dance. Me lo enviáis con las tareas o a lo largo del fin de semana. No hace falta que sea muy largo.
Os podéis poner muy guapos y grabaros despidiéndoos de la clase, de los compis, de los profes y también me lo enviáis a lo largo del fin de semana. Este tampoco demasiado largo.
Esta es la canción para bailar, así es que a darlo todo chicos.

ESPERO VUESTROS DOS VIDEOS!!!
SED FELICES!! BLOW A KISS GOLDFISH!!

SOLUCIONES JUEVES

SOLUCIONES :11-JUNIO-2020
ANSWERS: JUNE-11TH-2020
A CORREGIR Y PONERNOS TICKS.
LITERACY.
1.- 1-b, 2-a, 3-c, 4-b, 5-b, 6-c
2.-Yes, he does. No , he doesn´t. No, he doesn´t. Yes, he does. Yes, he does. No, he doesn´t.
3.-hat- red, ball-pink, shell-green, mountains- orange, sun on the T-shirt-yellow.
LENGUA
1.-Castellano, inglés, portugués.
2.-Catalán- gallego-vasco.
3.-Quina hora es? catalán. Zer ordu da? vasco. Qué hora e? gallego
MATHS.
1.-917---9H, 1T,7U---nine hundred and seventeen.
876---8H,7T, 6U---eight hundred and seventy six.
215---2H,1T, 5U---two hundred and fifteen.
511---2H,1U,1U---five hundred and eleven.

2.-375+214+56=645 426+263+99=788

SOCIALES.
1.-1ª imagen verde, 2ª imagen azul, 3ª imagen rojo.
2.-Coloreamos todo menos gritar y correr por las salas,que lo tachamos.
3.-Prohibido hacer fotos.Prohibido usar el móvil. Prohibido comer.
Organizo mi mente
Pasado Ahora Futuro
Después
árbol genealógico calendario

miércoles, 10 de junio de 2020

JUEVES

JUEVES- 11-JUNIO-2020
THURSDY- JUNE- 11TH-2020
HOY TENÉIS VIDEOLLAMDA CON MARÍA (MUSIC)
VIDEOLLAMADA(ALMA, ALBA, CARLOS B, ISMAEL Y EDUARDO)

Good morning pupils.Today is Tursday. Os dejo unas fotitos de Dafne, que después de mucho tiempo esperando su cola de sirena , se ha transformado en una. Me pregunto cómo se habrá levantado del suelo. También os dejo otra de Jorge Ramiro con su planta , que es ya un arbolito y de Carmen drinking a lemonade, que por la sonrisa que tiene debe estar riquísima.Y a última hora me ha llegado esta fotito de Íker dándonos las gracias por nuestros trabalenguas.

LITERACY
Activity Book, pages 86 and 87)
Dejo vídeos explicativos de las actividades 5, 6 y 7.
5.-Read and tick te box. En el libro pone Listen pero vamos a leer.

6.-Read.Write:yes ,he does or no ,he doesn´t.

7.-Listen and colour.

LENGUA
1.-Hoy vamos a copiar el dictado de la página 179, con muy buena letra y con cuidado al dividir las palabras al final de cada línea.
2.-Haz un dibujo.
4.-Página 177 (Leemos el recuadro azul), vemos este vídeo y después hacemos las tres actividades.

MATHS.
En el cuaderno:
1.-Write the numbers words.
709---7H and 9 U---Seven hundred and nine.
917---
876---
215---
511---
2.-Do these sums.
375+214+56= 426+263+99=
SOCIALES.
Hoy haremos las páginas 106 y 107. Ya casi terminamos este libro.
Para ello ve este vídeo una vez más.

Cuando lo veas, haces las tres actividades, leyendo los recuadros. Para Organizo mi mente ya sabes que tienes que elegir las palabras adecuadas de Colecciono palabras.

Esto es todo por hoy chicos. Pero hoy os quiero felicitar una vez más por todo vuestro trabajo.

BYE BYE BUTTERFLY.

SOLUCIONES MIÉRCOLES

SOLUCIONES:10-JUNIO-2020
ANSWERS:JUNE-10TH-2020
A CORREGIR Y PONERNOS TICKS.
LITERACY.
1.-Look and answer.
1. He´s drinking lemonade.
2.-She´s sleeping.
3.-No. It´s running.
4.-He´s swimming in the sea.
5.-She´s picking up shells.
6.-There are three birds.
7.-They are flying.
2.-Look at the letters and write the words.
shell-flower- beach- tree- mountain.
LENGUA.
1.-AMARI-LLO, MA-ÑANA, ROTU-LADORES.
2.-tostador: tos-tador y tosta-dor
cacerola: ca-cerola, cace-rola y cacero-la.
3.-tachamos: paragu-as y compre-nder.
4.-chocolate: cho-colate, choco-late, chocola-te
.-bombilla: bom-billa, bombi-lla.
.-guitarra: gui-tarra, guita-rra.
5.-Solamente leer.
6.-Las únicas que no copioporque sí se pueden dividir son: estoy:es-toy y churro: chu-rro.
MATHS.
DATOS.
Había 6 niños. Llegaron 15 amigos. Cada niño hizo 8 galletas.
¿Cuántos niños había en total?
15+6= 21 En total había 21 niños
¿Cuántas galletas hicieron en total?
21x8= 168 SOLUCIÓN: En total hicieron 168 galletas.

NATURALES:
1.-Parecidos: forma, mecanismo, estructura, circulan por vías...
.-Diferencias: uno es más rápido que otro, uno contamina más que otro, utilizan diferentes tipos de energía.....
2.-coche, bicicleta, carretilla, polea, carro, moto.....
3.-Respuesta libre:Para mí la rueda porque gracias a ella se facilitó el transporte de personas y de productos.

PASAD UNA BUENA TARDE!!!!

martes, 9 de junio de 2020

MIÉRCOLES

MIÉRCOLES-10 -JUNIO-2020
WEDNESDAY-JUNE-10TH-2020
VIDEOLLAMADA( NICOLÁS,ALMA,RAÚL,PAULA Y MARÍA.ÍKER PUEDES CONECTARTE PARA QUE TE FELICITEMOS)
Good morning. Today is Wednesday the 10th of June and it´s Iker´s Birthday.We sing Happy Birthday y después vemos este vídeo tan chulo en el que hemos recopilado todos los refranes que habéis preparado y que hoy dedicamos a Íker.

https://drive.google.com/file/d/1BsOqQnXg3rQeVw67LBHFwUqYZKc_Ovc0/view?usp=sharing

LITERACY.
Pupil´s Book (page 87)
1.-Look at the picture and point to Mrs Star, Mr Star, Stella, simon and Suzy.
2.-Read the song.
3.-Listen and point.
4.-Look at the video.

5.-Busca en la canción las respuestas a estas preguntas y se las dices a un adulto.
What´s Stella doing?She is writing a song.
What´s dad doing?
What´s mum doing?
What´s Suzy doing?
What´s Simon doing?
Activity book (page 85)
1.-Look and answer the questions.
2.-Look at the letters and write the woords.
Dejo vídeo explicativo.

LENGUA.
Hoy vamos a avanzar un poquito más en nuestro libro de Lengua. Haremos las actividades de las páginas 178 y 179(la 177 la haremos en otro momento).Haremos todas las actividades menos el dictado, que solo quiero que lo leais en alto.
1.-Leemos bien la información del recuadro azul.
2.-Vemos este vídeo explicativo.

3.-Realizamos las actividades.
MATHS.¡¡ATENCIÓN, ATENCIÓN, TENEMOS NUESTRA ÚLTIMA FICHA DE PROBLEMÓN!!
Ya sabes:Se escribe en el cuaderno, se subrayan los datos y la pregunta, se realizan las operaciones y se escribe la solución.

NATURALES.
Ya sabemos mucho de máquinas ,inventos y descubrimientos del pasado y del presente. Hoy simplemente tienes que leerte la información de la página 100, con mucha atención, y luego hacer las actividades de la página 101. Si no te acuerdas de lo que eran las máquinas compuestas puedes mirar las páginas anteriores de esta unidad.
ART.
Draw these flowers in your notebook.

Esto es todo amigos.
A BIG HUG LADYBUG.

SOLUCIONES MARTES

SOLUCIONES: 9-JUNIO-2020
ANSWERS-JUNE-9TH-2020
A CORREGIR Y PONERNOS TICKS.
LITERACY.
1.-Ponemos ticks en:
1.-sea, 2.-sun, 3.-sand, 4.-shell, 5.-mountain, 6.-tree
7.-flowers, 8.-bird, 9.-animals, 10.-fish, 11.-holidays.

2.- hockey-holiday, beautiful-beach, mountain- mouse,
sand-sun, shell-shirt, train-trees
LENGUA.
1.-Abandonaban el viejo árbol,revoloteaban en medio de la oscuridad y con sus puntitos de luz creaban un extraordinario espectáculo.
.-La más pequeña delas luciérnagas.
2.-Porque pensaba que su luz era diminuta e insignificante.
3.-Unimos: 1 con tercera imagen , 2 con segunda imagen y 3 con primera imagen.
4.-La luciérnaga decidió contemplar la luna todas las noches para presenciar sus cambios.Al final se sentía orgullosa de su preciosa luz.
5.-invisible, inútil, incómodo, incorrecto.
MATHS.
1.-Subtractions:
657-503= 154 555-329=226 876-489=387
2.-Order:
978>876>764>675>576>498>317>286>154>35
3.-Five hundred and forty three
-Seven hundred and ninety eight
-Twenty nine.

¿¿Habéis escuchado la radio del cole??

lunes, 8 de junio de 2020

MARTES

MARTES-9-JUNIO-2020
TUESDAY-JUNE 9TH-2020
VIDEOLLAMADA (NOA,SAMUEL,ALBA,JOSÉ LUIS Y CARMEN)
Good morning pupils. Today is Tuesday, yesterday was Monday and tomorrow will be Wednesday. We are very happy because summer is almost here , llega ya el verano.Cantamos Good morning, spring, it´s a rainbow and the weather song. Además os dejo a Paula cantando la canción de la rana y dos fotos; una de Vera lavando la ropa sin lavadora y otra de del árbol genealógico tan chulo que ha elaborado Dafne y su explicación de la carretilla.Os informo: The girl in front of the cows is María. Además os invito a que esta tarde escuchéis, entrando en la plataforma, Radio Edu (salimos nosotros contando el cuento). Yo pienso echarme en mi sofá y disfrutar de ese cuento tan chulo.

https://drive.google.com/file/d/1aukURmVHgnUz4gCIfIhLX7Orvzb-Dher/view?usp=sharing

LITERACY: Hoy empezamos el tema 12: On Holiday (de vacaciones)

Te dejo vídeo explicativo ( page86, Pupil´s Book)

1.-Listen and repeat.

https://voca.ro/n83nJ27sPIO

2.-Listen and point.

https://voca.ro/nqUkWjs8WAh

Activity book , page 84

1.-Video explicativo

2.-Listen ,tick and write.

https://voca.ro/jeS1FGqEsIv

3.-Vídeo explicativo.

LENGUA.

Hoy vamos a dedicar nuestra sesión de Lengua a leer un bonito cuento sobre las luciérnagas.Páginas 174 y 175.

1.-Antes de leer.Lee el título y piensa lo que ya sabes sobre las luciérnagas. te recuerdo que hace muy poquito leimos una pequeña lectura about the dragonfly.

2.-Lee en silencio.Después en alto, teniendo en cuenta las exclamaciones , interrogaciones y puntos.

3.-Realiza las actividades 1, 2 , 3 y 4 de la siguiente página.

4.-Colorea con bonitos colores la palabra luciérnagas de la página175.

5.-Antes de hacer la actividad 5 ve este vídeo. Después puedes hacerlo.

MATHS:

Today in our Maths Notebook :

1.-Do these subtractions

657-503= 555-329= 876-489=

2.-Order from biggest to smallest.

675-764-987-35-576-286-154-317-498-876

978> 876>

3.-Write:

675------six hundred and seventy five.

543------

798------

29-------

ESTO ES TODO AMIGOS ASÍ ES QUE:
Os dejo el enlace para que escuchéis la radio:minuto 23.32
https://radioedu.educarex.es/castraschoolfm/2020/05/28/stories-from-home-ii/

TO YOUR HOUSE QUIET MOUSE.