THURSDAY

JUEVES-7-MAYO-2020
THURSDAY-MAY-7TH- 2020
TODAY WE HAVE P.E AND RELIGIÓN (blogs correspondientes)
VIDEOLLAMADA( SANDRA, ALBA, CARLOS B. SAMUEL Y ÁLVARO)
Good morning boys and girls. Today is Thursday, yesterday was Wednesday and tomorrow will be Friday.
Os dejo el enlace de nuestra asamblea, una foto que nos comparte Eduardo  y otras dos de  compañeros con sus cápsulas. Cantamos Good morning, How are you, Numbers and Shapes.
https://radioedu.educarex.es/castraschoolfm/2020/02/09/asamblea-de-2oa-2nd-a-assembly/

 LENGUA.
Trabajaremos las páginas 146, 147 y 148.
1.-Antes de leer lee el título y observa las ilustraciones. ¿Cuál será la gran obra? ¿De qué crees que tratará esta historia? Piénsalo.
2.-Leemos el texto fijándonos en los personajes.
3.- Escucha el audio.https://voca.ro/1mVA7Z0RCrr

4.-Realiza las actividades 1,2,3 y 4.

MATHS.Reto en el cuaderno .

Hoy vamos a completar la  ficha 59 del cuadernillo. Intenta escribir los resultados de las tablas del 1 al 10 sin mirar. Para la del 11 y 12 puedes intentar haciendo las cuentas. (Puedes mirar en la ficha 58)

SOCIALES.

Hoy trabajaremos en el cuaderno, poniendo SOCIALES

1.- Tacha los errores y escribe las frases correctamente.

A.- Los planetas giran alrededor de la Tierra.

B.- El Sol es un planeta.

C.-La Tierra tarda 12 horas en realizar el movimiento de rotación.

2.-Ordena para formar una palabra relacionada con la representación del planeta Tierra.

M--D--P--A--N--M--A--I--U

3.-Dibuja:

Una casa en el centro. A la derecha de la casa un pino. A la izquierda un cerdo y una gallina. Al norte un coche rojo. Al sur un gato.

ALTERNATIVA

1.- Os dejo este vídeo , que vimos el curso pasado y que nos gustó tanto. 

2.- Escribe en tu cuaderno un resumen del vídeo, en tres o cuatro líneas y pon un título sobre el valor que  se trabaja .

3.- Dibujo opcional.

Esto es todo chicos , pero aún no nos hemos relajado y estamos muy cansados así es que antes de despedirme os dejo una relajación.

https://www.youtube.com/watch?v=bqLf5PXbHkA

Ahora sí :STAY IN YOUR HOUSE QUIET MOUSE!!!

SOLUCIONES MIÉRCOLES

SOLUCIONES: 6-ABRIL-2020
ANSWERS: APRIL-6TH-2020
A CORREGIR Y PONERNOS TICKS.
LITERACY. I am a toaster.
Pupil´s book 
2.-listen and repeat ( painting, badminton, table tennis, hockey, baseball, basketball)Esta actividad solamente repetir.
Activity book
1.-guitar 3, badminton 5, table tennis 1, hockey 6, baseball 2.
2.-Boy palying badminton ( black trousers and orange T-shirt)
  -Boy taking a photo ( blue trousers and purple T-shirt)
  - Girl playing basketball ( green trousers and yellow T-shirt)
  -Girl playing badminton ( red trousers and pink T-shirt)
LENGUA.
1.-Tachamos los collares de pasta.
2.-mosaico y collage.
MATHS.Reto (double of 75 is 150)
1.-Unir los postres: 2x7=14, 10x7=70, 1x7=7, 7x7=49, 7x6=42, 7x9=63, 8x7=56, 3x7=21, 4x7=28, 7x5=35
2.-Hormigas: 4, 28, 8, 32, 12, 36, 16, 40, 20, 44, 24 36
3.-Zorro (recuerda light es claro y dark es oscuro)
Chicos me equivoqué con el white y el grey Dejé en blanco lo que es gris y lo que es blanco lo coloreé de gris. Seguro que vosotros lo tenéis perfect.

NATURALES

Renovables: sol y viento

No renovables: petróleo, carbón y gas.

WEDNESDAY

MIÉRCOLES-6-MAYO-2020
WEDNESDAY-MAY-6TH-2020
VIDEOLLAMADA(JOSÉ LUIS, EDUARDO, RAÚL, PAULA Y CARMEN)

Good morning boys and girls.Today is Wednesday, yesterday was Tuesday and tomorrow will be Thursday. Cantamos estas canciones: Good morning,  Seasons, Shapes and What do you see?

Os dejo el enlace de la asamblea y unas fotos de otros compis con sus cápsulas del tiempo.

https://radioedu.educarex.es/castraschoolfm/2020/02/09/asamblea-de-2oa-2nd-a-assembly/

LITERACY. I am in the kitchen. I am  used in the morning. I make toasts. I am

Today we start UNIT 10: OUR HOBBIES

1.- Watch these two videos.

                                                 

                                                               

                                                  

                                               

Seguro que ya sabes qué vamos a aprender en esta unidad y me puedes escribir en el cuaderno tu hobby.

Pupil´s Book( Page 72)

1.-Look at the page and read this text.

                                                                                                             

2.- Listen ad repeat (dejo audio)

https://voca.ro/e616DeSj7nt

Activity book(Page 70)

1.- Escribe correctamente las palabras y los números.

2.- Listen and color ( dejo audio)

https://voca.ro/1FhAWOsvpKB

LENGUA. 

1.-Escucha este cuento: https://voca.ro/9oxej4lu5v5
2.-Después de escuchar el cuento de Alicia ,vemos las imágenes de las páginas 143 de Lengua (unidad 10 :Somos Artistas) leemos las preguntas de Para resolver y pensamos las respuestas. Piensa también en esta pregunta : ¿Qué relación tiene el cuento que has escuchado con esta unidad?
3.- Actividades 1 y 2 de la página 145. Dejo audio que conviene escuchar dos veces.
https://voca.ro/1k08L990Bf2
4.- Por último lee el recuadro de palabras sobre las manualidades y si no entiendes algo apúntalo para el día  de videollamada.
MATHS.Reto en el cuaderno (double of 75 is......)
Hoy vamos a terminar con las tablas . Nos queda la del 8 (8 times table)En este vídeo nos explican dos trucos. Pay attention.

Y hacemos estas dos fichas del cuadernillo.Colorear las multiplicaciones con los resultados del mismo color. Escribir el resultado en las hormigas. Colorear siguiendo el código de los resultados.

NATURALES
Trabajaremos las páginas 86 y 87 de nuestro libro. Aprenderemos sobre la energía y su utilidad. La energía nos proporciona LUZ, CALOR , MOVIMIENTO Y SONIDO.
1.- Ved este vídeo y vais a ir entendiendo de lo que se habla.

2..Leed con mucha atención los recuadros de la página 86 .
3.- Ved este otro vídeo.

4.- Y ahora hacéis el ejercicio 1. NO SE HACEN NI EL 2 NI EL 3.
ART 
Vamos a hacer este cuadro (collage) Podéis dibujar el pez en un folio o imprimirlo (dejo enlace)  y luego lo rellenáis con diferentes materiales, papeles, telas, etc y por último decoráis el medio en el que le pongáis: pecera, fondo del mar....Seguro que os queda precioso.

https://drive.google.com/file/d/1tWKQV07nU36jI-vM8dDKv0Hnlu3HpBUA/view

Hemos terminado chicos, así es que BYE BYE BUTTERFLY!!!

SOLUCIONES MARTES

SOLUCIONES: 5 -MAYO-2020
ANSWERS: MAY-5TH- 2020
A CORREGIR Y PONERNOS TICKS.
LITERACY:I am an ambulance.

LENGUA:
Ficha de lectura.
1.-Son plantas muy útiles y hermosas.
2.- Son semillas. Se utilizan para comerse solas o en ensalada.
3.-Dejando miles de semillas que se pueden plantar al año siguiente.
4.- Hacia donde está el sol.
5.- d.- amarillas.
6.- Hacer aceite, producir medicinas,producir alimentos, producir tinturas, comida de mascotas y de adorno.
Libro (páginas 190 y 191)
1 A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-Ñ-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z
Coloreamos: A-E-I-O-U
2.-CUERVO ROJO
3.- gota:gato, sopa:sapo, parche:percha
4.- Rodeamos: c-e-a-j-l-h-k-z-t
avestruz, cocodrilo, elefante, hipopótamo, jírafa, koala, lobo, tigre, zorro.
MATHS.Reto (I am 65)
Problemas.
1.-83-53= 30 Solución: Compré 30 minerales.
2.- 45-26=19 Solución: Regaló 19 minerales.
3.- 92-28=64 Solución: Al principio tenía 64 puntos.
4.- 65+17=82 Solución: Al principio tenía 82 puntos.

TUESDAY

MARTES- 5-MAYO-2020

TUESDAY-MAY-5TH-2020

MUSIC Y AMPLIACIÓN/PORTUGUÉS (blogs correspondientes)

VIDEOLLAMADA(LUCÍA, ISMAEL, VEGA, JUAN, JORGE R Y ALMA)

Good morning pupils. Today is Tuesday, tomorrow will be Wednesday and yesterday was Monday. We will sing Good morning, the days of week, months, seasons, and spring. Os dejo el enlace de la asamblea y unas fotitos de las compis con sus cápsulas, que también tienen ya guardadas.

https://radioedu.educarex.es/castraschoolfm/2020/02/09/asamblea-de-2oa-2nd-a-assembly/

LITERACY:I have four wheels.I have a siren.I am bigger than a car. I take people to the hospital. I am

Today we are going to review diferent concepts( weather, days, months, seasons, what is he/she wearing?) with these worksheets.Envíamelas .

https://www.liveworksheets.com/ug109381gr

https://www.liveworksheets.com/lh75ib
https://www.liveworksheets.com/pq3062nk
LENGUA.

Hoy vamos a hacer una ficha de comprensión lectora. Puedes imprimirla o leerla y  escribir las respuestas en el cuaderno.

https://drive.google.com/open?id=1YdgLdoRgfBjTZCvIbMM7XDB-sbgq0u8M

Cuando termines haces las páginas 190 y 191 de tu libro de Lengua  (SABER MÁS)

MATHS.Reto en el cuaderno(I am bigger than 61. I am smaller than 68. I am an odd number. I have a five. I am           )
Hoy haremos una ficha de problemas. Los hacemos en el cuaderno. No te olvides de subrayar los datos y las preguntas. Haces las operaciones y escribes las soluciones.

AMPLIACIÓN.
Os dejo esta imagen, para que con el dado, os inventéis un cuento. Tres tiradas: personaje, problema y escenario (me mandas audio o escrito).No te olvides de poner un título a tu cuento  y de poner un final.

Esto es todo chicos. ¿Nos relajamos?

TAKE CARE POLAR BEAR!!!!

SOLUCIONES LUNES

SOLUCIONES:4 -MAYO -2020
ANSWERS: MAY-4TH-2020
A CORREGIR Y PONERNOS TICKS.
LITERACY:I am a fridge
Pupil´s Book
1.-picture 4, picture 3, picture 2, picture 1
Activity Book.
1.- Circle: On the road, Don´t walk, Rubbish, Red
2.- I can put my rubbish here.
     I can´t sit here.
     I can´t cross the road here.
     I can play here.
LENGUA
CUADERNO. (cuando trabajamos en el cuaderno Lengua es conveniente que escriban ellos)
1.- Rodeamos: vosotras, yo , nosotras, ella, vosotros, ellos, ellas, él, nosotros.
2.-Unimos:
Yo con tengo mucha hambre.
Vosotras con estáis un poco cansadas.
Nosotros con queremos ir al cine.
Ella con no puede llegar a tiempo.
LIBRO.
1.-Ella bucea muy bien.
    Él juega al baloncesto.
    Ellas vendrán muy tarde.
    Ellos pasarán a buscarme.
2.- tambor, alfombra, columpio.
MATHS.Reto (Soluciones diferentes) Me he leído 420 páginas de mi libro y me quedan otras 15¿Cuántas páginas tiene mi libro  
1.-Coloreamos:35, 70, 14, 28, 77,14, 77, 56, 70, 42, 56, 7, 49, 28, 35, 63.
2.- OUTER RING: 42, 49, 63, 77, 56, 21
     INNER RING: 6, 7, 9,11,8, 3
     OUTER RING: 35, 28, 56, 42, 21, 14
     INNER RING: 5, 4, 8, 6,3, 2
3.-21-70-84- 28-49-42
SOCIALES.
1.-La Tierra gira como una peonza.
3.- día- noche/ día-noche.
EXPERIMENTO
1.- Se mueve la tierra
2.- Gira sobre sí misma.
3.- diferentes soluciones: el sol y la luna (ejemplo)

LUNES -4 DE MAYO

LUNES- 4-MAYO-2020

MONDAY-MAY-4TH-2020

TENEMOS P.E (blog correspondiente)

VIDEOLLAMADA( MARÍA, NORA, VERA, NICOLÁS Y JORGE D.) 

Good morning pupils!! today is Monday, yesterday was Sunday and tomorrow will be Tuesday.

Hoy cantamos Good morning, Spring, the Weather song and the Clothes song.

Os dejo el enlace de la asamblea y unas fotitos de estos tres compis con sus cápsulas del tiempo que ya han guardado.

 https://radioedu.educarex.es/castraschoolfm/2020/02/09/asamblea-de-2oa-2nd-a-assembly/

LITERACY. I am in the kitchen.I have fruits, vegetables, milk, water,cheese and ham inside me. I keep the food cold. I am

Pupil´s book (page 71)

Hoy vamos a trabajar los valores de Trevor. Tienen que ver con : No jugar al fútbol en la carretera, no caminar por la hierba, no cruzar cuando el semáforo está en rojo y no tirar la basura al suelo.Mira el VOCABULARY (abajo)

Para ello: 1.-Read and look at the pictures (lee y mira las fotos)

                2.-Listen following the sentences with your finger                                 (escucha y sigue la lectura con el dedo)

                3.-Listen and say the number (paramos para que                                     de tiempo a elegir el número de viñeta)

                           https://voca.ro/cXiShJ0AwZt

Activity Book (page 69)

3.- Read and circle (lee y rodea) Don´t significa No + el verbo. Ejemplo: Don´t cross -No cruces

4.-Look and write can or can´t (poder o no poder, puedo o no puedo)

LENGUA.

En el cuaderno: 

1.- Rodea los pronombres personales:

     vosotras- mañana- yo -con- nosotras-cuando- ella- vosotros-no -                       ellos- tan- ellas- él- sin - tú- nosotros- jueves

2.- Relaciona un pronombre personal con cada oración.
    Yo                              queremos ir al cine

    Vosotras                     no puede llegar a tiempo.

      Nosotros                    tengo mucha hambre.

    Ella                            estáis un poco cansadas.

En el libro(página 142)

Lee con mucha atención. Puedes mirar toda la unidad para realizar las 2 actividades.

MATHS.Reto ( write a problem with 435 as the result)

Hoy vamos a trabajar con la tabla del 7.Para ello te dejo este vídeo.

   

Después haces la ficha en tu cuaderno o la imprimes y la pegas en el cuaderno de Maths

https://drive.google.com/open?id=1tVwTx5kLvfErD45opQRs5oXmNF26EMG4

Y por último practicas con este enlace.
https://es.liveworksheets.com/dp29037id

SOCIALES.

Hoy vamos a hacer las páginas 86 y 87 de nuestro libro de Sociales y vamos a aprender por qué hay días y noches.

1.- Vemos estos dos vídeos con mucha atención.

2.- Hacemos el siguiente experimento para representar el movimiento de rotación:Para ello necesitamos una pelota o globo terráqueo y una linterna. Tú cogerás la linterna y mamá o papá la pelota o globo terráqueo.Estarás quieto enfocando con la linterna a la pelota que estará girando sobre sí misma. En la parte  que da la luz de la linterna es el día y en la opuesta la noche.

3.- Contesta a estas preguntas: A.- ¿Quién se mueve, la Tierra o el Sol? B.- ¿Cómo gira la Tierra en el movimiento de rotación? 

C.- ¿Qué ves en el cielo cuando es de día ?¿ Y de noche?

4.- Ahora puedes hacer las actividades. 

Con esto hemos acabado. GIVE A HUG LADYBUG