MONDAY-JUNE-8TH-2020
HOY EDUCACIÓN FÍSICA (blog)
VIDEOLLAMADA DE 12 A 12:30 (SANDRA,JUAN, ÁLVARO, DAFNE, ÍKER)
YANO VAMOS A HACER RETOS NI EN LITERACY NI EN MATHS.
Good morning my friends.Nos queda ya muy poquito para que lleguen las vacaciones.Solamente tenemos que hacer un último esfuerzo. It´s Monday and we sing: Good morning, numbers song, shapes song and the weather song.
Además vemos este vídeo de Samuel cantando la canción de la rana. También Nora nos ha dejado esta foto con su mandala. Y he encontrado esta foto en mi escritorio, no sé bien quién es ¿podéis ayudarme?Cuando me mandéis las tareas podéis decirme si la conocéis.¡¡¡Está claro que no le dan miedo las vacas!!!
Hoy terminamos la Unidad 11.
Activity Book (page 83)
Hoy vamos a recordar las tres comidas principales: Breakfast (desayuno), lunch (comida) y dinner(cena)
1.-Write your favourite food. Tienes que leer las palabras del recuadro y escribes lo que más te guste para cada comida. En el libro pone draw(dibuja) pero mejor lo escribes.
2.-Para la actividad 2 preguntas a un adulto what´s your favorite food for breakfast, lunch and for dinner? y dibujas lo que te digan del recuadro.
LENGUA
1.-Hacemos la página 170 (Compruebo mi progreso)Puedes mirar la unidad para realizar las 4 actividades.
2.-Después vamos a empezar la última unidad: 12 (¿Cómo funciona?)
Mirando las imágenes contestamos ORALMENTE a las preguntas de las páginas 171, 172 y 173. No te olvides del recuadro :palabras sobre los aparatos.
Para la actividad 2 te dejo audio.
https://voca.ro/jaosMKfARWl
MATHS.
1.-Realiza las dos primeras fichas sobre la hora: remenber o´clock, quarter past, half past and quarter to.Las otras dos son sobre simetría.Muy fáciles.
https://es.liveworksheets.com/gm157902sn
https://es.liveworksheets.com/vq61471hy
https://es.liveworksheets.com/za260211cs
https://es.liveworksheets.com/zn630676fn
SOCIALES.
Avanzamos un poquito más en la unidad de Sociales.Hoy vamos a ver cómo afecta el paso del tiempo, no solo a las personas sino también a los medios de transporte y comunicación y también a las ropas y objetos.
1.-Leemos con mucha atención los recuadros de las páginas 104 y 105 y hacemos las actividades 1, 2 , 3 y 4.
Pues chicos hemos acabado.
Si os parece os relajáis un ratito .
SEE YOU LATER ALLIGATOR!!!
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