SOLUCIONES JUEVES

SOLUCIONES: 21-MAYO-2020
ANSWERS: MAY-21TH-2020
A CORREGIR Y PONERNOS TICKS
LENGUA.
LIBRO:
1.-Verbos
2.-Escribir, romper, dar, beber, saltar.
     Ejemplo de frase: Cuando tengo videollamada bebo café.
3.-b, no v 
    br- cabra     bl-blanco
FICHA:
1.-Es un mamífero marino.
2.-Doce meses de gestación.
3.-Sociable.
4.-Mediante un extenso repertorio de sonidos, silbidos y chillidos.
5.-Termino el cuento: cuando de pronto divisó a lo lejos un delfín que se acercaba.Fue corriendo a contárselo a su amiga Rosa y juntos disfrutaron viendo al delfín.
6.-Frases:El caballito de mar es muy bonito. 
                El cangrejo no anda hacia delante.
                El tiburón no es amigable.
                La tortuga es muy lenta.
                El pulpo tiene ocho tentáculos.
                Los delfines son sociables.
                        No me gusta el pez globo.
MATHS.Reto. I am a circle.
1.-56, 75, 64, 87
2.-367, 397, 407, 387, 377
3.-72x3=216,  42x2=84,   51x5=255,    91x7=637,   21x9=189
4.-398-399-400,     559-560-561,     888-889-890,    966-967-968
SOCIALES

AÚN FALTÁIS ALGUNOS POR MANDARME LA FRASE DE LA POESÍA. NO OS OLVIDÉIS DE PONER EL NOMBRE PLEASE

A DESCANSARRRRRRR!!!!!

JUEVES

JUEVES-21-MAYO-2020
THURSDAY-MAY-21ST-2020
P.E Y RELIGIÓN(blogs correspondientes).
VIDEOLLAMADA (ALMA, VERA, CARLOS B, SAMUEL Y JORGE R) Algunos la tuvieron ayer.
Good morning my friends. Today is Thursday, yesterday was Wednesday and tomorrow will be Friday. It´s sunny and we are very happy. Os dejo la asamblea y las canciones para cantar (que están a la derecha) Good morning, numbers, my body and what do you see?
ASSEMBLY
Os dejo unas fotos de Carlos Brías y de Vega, un póster con las formas de decir adiós en inglés, que ha realizado Carmen y la flor de Noa.

                                     

LENGUA.
Antes de plantearos la tarea os digo que me encantaron vuestros anuncios: conciertos, campeonatos de ajedrez, magia, .....en diferentes sitios de nuestra ciudad, como en El gran teatro, nuestro colegio, la Plaza Mayor, etc, con el día, la hora, el precio y con premios. Por ello os doy mis felicitaciones.

Hoy vamos a hacer la página 156 de Lengua , que es de repaso y que para realizarla podéis consultar la unidad. 
Después hacéis la comprensión lectora sobre EL  DELFÍN, la otra la haremos la semana que viene. No hace falta imprimirla , la leemos en alto y escribimos las preguntas y respuestas en el cuaderno.
COMPRENSIÓN LECTORA DELFÍN

MATHS.Reto.I have 1curved side .I have no corners.Who am I?
CUADERNO
1.-Write these numbers:
Fifty six          56
Seventy five
Sixty four
Eighty seven
2.-Write five numbers bigger than 360 where the units are all 7 Escribe cinco números mayores que 360 en los que las unidades sean 7.
3.-Do these multiplications.
72x3=        42x2=        51x5=      91x7=       21x9=
4.-Write the number before and after. Escribe el anterior y el posterior.
      - 399-          -560-      -889-       -967-
SOCIALES.
Vamos a terminar la unidad 5. Hacemos las actividades de las páginas 92 y 93 . os dejo un vídeo de repaso y además podéis consultar toda la unidad.

ALTERNATIVA.
1.-Vemos os dejo este cuento.
EL OSO CAZAMARIPOSAS
2.-En el cuaderno :Escribe el título del cuento con letras mayúsculas y haz un resumen.Después puedes hacer un dibujo.


Esto es todo por hoy chicos. Nos relajamos?

BLOW A KISS GOLDFISH!!!

SOLUCIONES MIÉRCOLES

SOLUCIONES: 20 -MAYO-2020
ANSWERS: MAY-20TH-2020
A CORREGIR Y PONERNOS TICKS
LITERACY.Challenge: I am Friday
En la lectura de hoy aunque habla de un animal, al ser un cuento utilizan she, en lugar de it.
1.-Peppa is a parrot.
2.- Yes, she does or yes, she likes singing.
3..- Yes or yes she is.
4.- The parrot is green , blue, red and yellow.
LENGUA.
1.-C-F-L-R        B-D-J-S        G-H-N-X        E-O-T-W
2.  j-k-l    a-b-c    m-n-ñ     u-v-w   r-s-t    v-w-x
3.-clavel   amapola   lila   rosa   geranio   margarita
   1.amapola, 2.clavel, 3.geranio, 4.lila, 5.margarita, 6.rosa
4.-pato-perro-pingüino-pulpo
5.-Rodeamos: n,d,r,z,s,ñ
     1.madera, 2.mandarina, 3.mañana, 4.mariposa, 5.mascota,               6.mazapán.
6.-C--L
BÚSQUEDA DE PALABRAS.
Clase: Grupo de elementos con características comunes.
Macetero:Soporte para colocar macetas de plantas.
Espabilado: Listo, vivo, habilidoso.
MATHS.Reto.I am a pentagon.
PROBLEMAS
1.-Datos: cinta roja mide 94cm
           cinta azul mide 65cm
Operación:  94-65=29
Solución: La cinta azul mide 29 cm menos que la roja.
Solución : La cinta roja mide 29 cm más que la azul.
2.-En el quiosco quedan 3 cajas  de helados. Cada caja tiene 3 helados. ¿Cuántos helados hay en total?
Datos: 3 cajas de helados y 8 helados en cada caja.
Operación : 8x3=24
Solución : En total hay 24 helados.
ART: He visto algunas y están fenomenal.

   

MIÉRCOLES

MIÉRCOLES- 2O-MAYO-2020
WEDNESDAY- MAY- 20TH-2020
VIDEOLLAMADA (ISMAEL, EDUARDO, SANDRA, DAFNE Y JORGE R)
Good morning pupils. Today is Wednesday, yesterday was Tuesday and tomorrow will be Thursday. It´s sunny and we are ready to do our activities.
First: We sing our songs: Good morning, the weather, how are you and the seasons.
Second: We do our assembly
ASSEMBLY
Third: Look at these happy friends and listen to Alba telling us a story.
ALBA TIRA UN CUENTO

                                                       
LITERACY.Challenge. I am a day of the week. I am not the second day. I am between Thursday and Saturday. I am

Today is a good day to read.
1.- Read:Vocabulary: Talking- hablador, smart- inteligente, talented- con talento, cute- lindo, funny-divertido.

2.- Write the questions and answer. Copia las preguntas y contesta.
A.-What animal is Peppa?
B.-Does Peppa like to sing?
C.-Is Peppa Funny and cute?
D.- What color is the parrot? 
3.- Draw a parrot.

LENGUA.
Hoy vamos a trabajar las páginas 192 y 193 de Lengua. Son muy fáciles,solamente tienes que saberte el abecedario.Lee la información que hay en los dos recuadros.
Cuando termines las 6 actividades, si tienes un diccionario en casa busca las siguientes palabras: clase, macetero, espabilado.


MATHS.Reto.I have 5 corners. I have 5 sides.Who am I?
Hoy haremos una ficha de problemas. Copiamos en el cuaderno.No te olvides de subrayar los datos y la pregunta, y de escribir las soluciones.También del que te inventes.

NATURALES.

Empezamos la última unidad de este curso: A TODA MÁQUINA.

Aprenderemos muchas cositas sobre las máquinas, pero hoy solamente quiero que veáis este vídeo con diferentes máquinas, y proponeros un reto para que compartáis al final de esta unidad. VAMOS A CONSTRUIR UNA MÁQUINA QUE INCLUYA UNA INVENTO DEL PASADO (LA RUEDA).Os iré dando datos a lo largo de la unidad para construirla. 

También quiero que observéis las páginas 92 y 93 del libro de Naturales y leais la información. Al final podéis ver este capítulo de "Bob the buider" o "Bob el constructor" en el que podéis ver bastantes máquinas y su utilidad.

                                                                                                              ART.SURPRISE!!Vamos a trabajar las cuatro poesías de Gloria Fuertes. Vistéis los vídeos el lunes y ayer las leisteis. Hoy vais a escribir una frase  cada uno en una hoja del cuaderno partida a la mitad con letras bonitas y decorando la frase con dibujos, pegatinas,etc. Os dejo un ejemplo pero estoy segura de que os quedarán mucho mejor que a mí. En el enlace está la frase que tenéis que escribir con muy buena letra cada uno.No olvidéis poner vuestro nombre.Después haremos un librito con ellas.La foto,por favor, hacedla con el móvil en horizontal.Para ambientarnos escuchad lo que nos ha compartido Carmen. 
EL GALLODESPERTADOR

https://drive.google.com/open?id=1AY53YLJ_hIxwklYAS-EUP48oQPU2AIno

                                                                                     

ESTOY DESEANDO VER VUESTRAS CREACIONES, QUE SEGURO QUE OS  QUEDARÁN FENOMENAL.

Esto es todo chicos así es que :BYE BYE BUTTERFLY!!

                                                  

                                                                                

SOLUCIONES MARTES

SOLUCIONES: 19-MAYO-2020
ANSWERS: MAY-19TH-2020
A CORREGIR Y PONERNOS TICKS
LITERACY.I am a strawberry
1.-sausage and lemonade
2.-car- shoe- armchair- orange- bus- desk- kitchen- mirror.
LENGUA
¿Has leido las poesías en alto?
Hoy todas las actividades tienen distintas respuestas.En el ejercicio dos solamente para cada recuadro.
MATHS. Había un error en la segunda secuencia, había puesto 690 en tercer lugar.
RETO-900-880- 860-840-820-800-780.
    600-630-660-690-720-750-780..
1.-523-Five hundred and twenty three.
    657-Six hundred and fifty seven.
    187-One hundred and eghty seven.
2.- 635-126=509, 421+149=570, 704-221=483, 630+171+156=957, 45+132+87=264
3.-Chair--5kg. book--1kg, bike--10kg.

MARTES

MARTES-19-MAYO-2020

TUESDAY-MAY-19TH-2020
HOY TENEMOS MUSIC AND PORTUGUÉS (blogs correspondientes)
VIDEOLLAMADA(SAMUEL, JORGE D, JOSÉ LUIS, VEGA, CARLOS E)

Good morning pupils!Today is Tuesday, yesterday was Monday and tomorrow will be Wednesday. Hoy cantamos Good morning, hobbies,weather, months of the year and this is my house.Here is the assembly and some pictures of your beautiful fish and flowers.
ASSEMBLY

                                                                        

LITERACY.Challenge.I am a fruit. I am red. I´m very sweet.  I look like a heart.

Vamos a empezar una nueva unidad. MY BIRTHDAY

Pupil´s Book (page 78)
1.-Look at the video
https://drive.google.com/open?id=1iGodiJn9sDZrjjPGe_Blxqbem-bZ_5fG

2.- Look and point to: Señala

Simon, Stella, Alex, Meera, Suzy, Mr Star, Mrs Star, Monty, Marie, the ballons, the watermelon, the cake,the lemonade, te burgers and the gift or present. 

3.- Listen and repeat. https://voca.ro/cdaIpEuHFjL

4.- listen and answer. https://voca.ro/2SD6wTNSiLN

Activity Book (page 76)

1.-Write the letters and the words. Pon la inicial de cada palabra y formarás dos palabras de esta unidad.

First circle: under, sock, ear, glasses, armchair, arm, shoe

Second circle: milk, apple, dress, eye, nose, egg, lizard, orange.

2.- Circle the different word. Busca y rodea la palabra diferente en cada linea.

LENGUA

1.-Vamos a leer en alto las poesías que vimos ayer en los vídeos.

2.-Vamos a aprender a hacer carteles.Ved este vídeo.

2.-Lee con mucha atención todas las preguntas y realiza las actividades de las páginas 154 y 155.

MATHS.Reto.Complete these two sequences: 

A.- 900-880-860-     -     -     -     -       .

B.- 600-630-660-     -     -     -     -       .

3.-Write these numbers:

345: three hundred and forty five

523:

657: 

189:

4.-Do the sums and subtractions:( Colócalas)

635-126,  421+149, 704-221, 630+171+156, 45+132+87

5.-Guess the weights and circle the correct answers. Dibuja o escribe los nombres, las tres cantidades y rodeas lo que crees que pesa.

AMPLIACIÓN.

Os dejo un: Tira un cuento. Ya sabes que tienes que tirar tres veces , pensar el título y contar un cuento.Lo escribes o audio.

Y ahora chicos time to relax with our frog:

ESO ES TODO AMIGOS ASÍ ES QUE:A BIG HUG LADYBUG!

                                                             

SOLUCIONES LUNES

SOLUCIONES-18-MAYO-2020
ANSWERS-MAY-20TH-2020
A CORREGIR Y PONERNOS TICKS
LITERACY.Iam a watermelon.
Pupil´s book: Seguro que hiciste tus preguntas fenomenal.
Activity book: (pages 74 and 75)
1.- 1-c, 2-b, 3-d, 4-a, 5-e
2.-hockey, T-shirt, trousers, chicken, apple.
3.-Pegatinas: badminton, table tennis, baseball, basketball, painting, hockey.
LENGUA.
2.-Tiene cien pies.-Se le perdieron cincuenta tacones.-Se le han agujereado más de treinta suelas.
3.-Se le estropearon los zapatos nuevos y ahora no puede andar bien. Por eso está buscando un zapatero.
4.-es el sexto verso: pone vereda y sendero.- tacones y suelas.-levita y sombrero.
5.-Rodeamos invento y contento.En el anuncio ponemos primero contento y luego invento.
MATHS.Reto. I am a rectangle
a.-The apple is heavier than te cherry.
    The cherry is lighter than the apple.
b.-The apple is heavier than the peach.
    The peach is lighter than the apple
    The pear is heavier than the peach.
    The peach is lighter than the pear.
c.-The pear is heavier than the cherry
    The cherry is lighter than the pear.
    The apple is equal than the pear. /The pear is equal than the apple
SOCIALES.
1.-En el parque municipal.
A2-  hospital, C3- castillo
2.-Puedes hacer diferentes recorridos.
Colecciono palabras: 1.-ROTACIÓN, 2.-MAPAS, 3.-BRÚJULA
Organizo mi mente: Colocados igual pero en minúscula.